义务教育教材下降难度

九年义务教育是国家为了祖国的千千万万的少年所做的一项教育政策，爱德利齿轮减速马达知道九年义务的教育政策给国家的的国民整体的素质水平带来了提升。可是有利也有弊应试教育的结果让一些孩子的学业任务大大的增加了！

近日，教育部副部长刘利民面向全国基础教育系统进行网络公开课。他表示，与发达国家相比，我国学生的学习内容“不是最难的，但也不是容易的”，在未来新教材的审定上将降低难度。对于学生减负，他表示，明年将对各省所有地市学生课业负担进行量化排名，并把监测结果向社会公布。中小学生过重的课业负担是百姓关注的热点，也是基础教育改革中的难点。“减负发了几十个文，减了几十年，一直没减下来”。刘利民表示，学生减负应标本兼治，综合施策。此前备受关注的《小学减负十条规定》，经过国务院同意后，将于近期印发。由教育部基础教育质量监测中心开展学生课业负担监测。2014年，对各省所有地市学生课业负担进行量化排名，并把监测结果向社会公布。据悉，这涉及到全国300个地市。减负工作开展情况将与义务教育均衡发展的评估认定等挂钩。此外，教育部，各省、市要分别设立举报电话和曝光平台，接受群众举报，对“减负十条”规定落实不力、存在违规行为的地区、学校和个人进行查处和曝光。

为了保证校园安全，刘利民表示，要把安全教育纳入必修课，把安全演练常态化。他说，不具备安全意识的教师和校长是不称职的教师校长。同时，要推进落实地方政府和监护人的安全管理责任，“不能一出问题就撤校长”。刘利民说，要依法划定安全责任，避免教育系统承担很多不该承担的责任。此外，避免学校因噎废食，因安全问题，不敢开设正常的体育素质活动。